二年级神笔马良读后感50个字(合集9篇)

个人学习 42 2024-03-03 19:03:30

二年级神笔马良读后感50个字 第1篇

从小到大,我读了不少书,但我最爱看的,还是吴讯涛先生写的《神笔马良》。

很久以前,有个穷孩子叫马良,他很喜欢画画,可是没钱买笔,可他不死心,用指头,草根,在泥地上画画,见到什么画什么,终于,有一天,他梦见了一支白胡子老爷爷,老爷爷给他一支笔,告诉他:“马良,你现在有一支笔了,一定要为穷人画画。”马良醒来后,立刻画了一只公鸡,没想到,他居然活了,“喔喔喔”大叫起来,原来白胡子老爷爷给的是个神笔。从此以后,他遵从老爷爷的话,一心一意为穷人画画,利用智慧逃脱了大官,马良又回到村里,给穷人画画了。

马良,这个有一支神笔的年轻人,他是中国孩子正义的化身,他的自由精神应当发扬光大,崭传长存。

神笔,中华民族文化的博大理想象征。

《神笔马良》是20世纪中国影响最大的中国故事,是世界儿童文学宝库中的一颗璀璨的中国明星,它激励一代又一代读者,为他们带来真善美,从中取得为争取美好的'明天的信心,力量和勇气。

《神笔马良》真的是一本非常好的书,有时间仔细读一读吧,相信大家读过后,一定会终生受益。

二年级神笔马良读后感50个字 第2篇

暑假里老师布置读《神笔马良》这本书。这是个感人的故事。马良靠他的善良、执着,得到了神笔,又用神笔造福百姓,惩治坏人。我想,如果我也有一支神笔,那该多好啊!

如果我有一支神笔,我要飞到被洪水侵袭的村庄,那里正遭遇罕见的洪灾,一片片良田被淹没,一座座桥梁被冲毁,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的状况,我的眼睛布满了泪水,我赶快拿出神笔“刷,刷,刷”地画起来。崭新的房屋,宽广的马路,结实的桥梁,齐全的家电,一切都变成现实。

如果我有一支神笔,我要直奔祖国的西南灾区。那里刚刚发生百年难遇的旱灾,到处是干裂的土地,一片荒芜,“我要让它恢复往日的愉悦”,我大笔一挥:江河、池塘、水库出现了,清凌凌的水,田里长满了金灿灿的稻谷,红通通的高梁,白花花的棉花,果树上结满了果子,人们的脸上露出了满意的笑容。

如果我有一支神笔那该多好啊!

二年级神笔马良读后感50个字 第3篇

小时候,妈妈曾给我讲过神笔马良的故事,我觉得这笔真是太神奇了,我真羡慕马良,我也想要一枝神笔。画爸爸妈妈不给我买的巴比娃娃;画一大堆冰淇淋,在家里吃个够;画一幢漂亮的楼房,门前有个大花园,还有一个动物园……

今天,我又读了神笔马良,我发现马良的神笔里透着正义,透着善良,透着一颗助人为乐的心。现在,我更想要一枝神笔。我要画一个很大很大的野生动物保护区,让小动物无忧无虑、自由自在地在那儿生活;我要为盲童画一双明亮的眼睛,让他们看见五彩的世界,再也不会在黑暗里,轻轻叹息;我要为5。12大地震里失去父母的孤儿画他们的爸爸妈妈,让他们在父母的怀抱里嬉戏,再也不会一个人在那儿哭泣……我还想画……

我也想要一枝马良的神笔,用它为人们做好多好多事情。

二年级神笔马良读后感50个字 第4篇

我在少儿图书馆阅读了《神笔马良》的故事,这是一个神话小说,故事讲得是马良喜欢画画,走到哪画到哪。一天晚上,他梦见一个神仙给了他一支神笔,起来后果然在身边发现了一支笔。这支笔画什么,什么就会活灵活现,变成真的。马良就拿这这支神笔四处帮穷人画画,穷人们需要什么,他就画什么。有一天,一个大财主想抓住马良,马良却画了一匹马逃跑了。后来皇帝也想抓马良,为他所用,马良又靠聪明才智,化险为夷,而且挽回了自己的性命。

读完这个故事,我觉得我们应该运用自己的聪明才智和一技之长,去帮助有需要的人。可是,对于那些自大、目中无人或心存歹念的人,我们要学习马良,勤动脑与他们作斗争,同时会在危机关头,想办法保护好自己。

二年级神笔马良读后感50个字 第5篇

读了《神笔马良》的故事后,我觉得马良是个善良的孩子,他用一只神笔,帮助穷苦的人们,让他们过上幸福的生活。给我的启示是:要懂得分奉献,不能自私自利,就像那个县官一样,最后得不到好下场。好人有好报,像马良一样有一颗善良的心。

假如我有一支神笔,我要给灾区的孩子画上衣服,鞋子,还有好多吃的.,让他们衣食无忧,过上幸福的生活。

假如我有一支神笔,我要画上我最喜爱的平板电脑。

假如我有一支神笔,我要画张五百万的彩票,给妈妈三百万,给爸爸一百万,剩下的留着给自己买文具,书,还有我喜欢的游戏卡·······

二年级神笔马良读后感50个字 第6篇

今天我要向大家介绍一下《神笔马良》这本书,这里有一位小男孩,名字叫马良他家境很贫寒,父母早逝靠自己双手打拼最终活了下来。乡亲们也很帮助他,虽然马良家有着这样的悲惨遭遇,但是他非常喜欢画画。他家祖辈都很穷,都是种地的农民,买不起一支好笔!

有一天有位白胡子老人突然出现在马良的面前,这位白胡须老人送给马良一支笔。白胡须老人说:“这是一支神奇的笔,你一定要好好保管它转身就飞走了。马良得到这支神奇的笔后就在墙上画一只大公鸡,大公鸡竟然活了。从此之后马良每天帮助那些穷苦人画东西,乡亲们也很感激他,从些以后马良的这支神笔传开了。他用了自己的智慧打败了贪财的皇帝并充分地发挥了自己的特长(画画)。我觉得故事里的.马良是一个勇敢、充满智慧、机智、乐于助人的人。他干了这些好事后有人说他回乡了?有人说他继续给人画画了?我觉得最好的还是这一个答案:“他帮助了孩子们重新获得了他们那些甜甜的笑脸。”

二年级神笔马良读后感50个字 第7篇

今天,我趁妈妈做饭的时候,读了一篇故事。

故事的题目叫做《神笔马良》,讲的是:

从前有一个很喜欢画画的小孩,他的名子叫马良。可是他家里很穷,连一枝笔也没有。一天,小马良路过学馆,看见里面有位画师正在为大官画画,马良看得很入神,他想让画师给他一枝笔,但画师不但不给,还把马良赶走了。

从此,小马良自己学画画了。他打柴时,就用树枝在沙滩上画鸟;他去河边割草,就用草根在河滩上画鱼。他见到啥就画啥。

一天夜晚,马良躺在床上,忽然屋里闪起一道金光,一个老爷爷出现在了他面前,老爷爷给他一枝笔,交说让他只给穷人画画。马良画啥东东,啥东东就能出现在他眼前。

大官听到这事后,就把马良抓来为他画画,但马良不肯画。于是大官就把他关了起来。后来马良就想办法逃走了。逃出后的马良依然继续只给穷人画画。

读了这篇精彩故事之后,我就觉得马良是个信守诺言的人。我们应该学习马良的这种品质,也要学习他坚持不懈的精神。

二年级神笔马良读后感50个字 第8篇

我读的是《神笔马良》,它是一本很好的书。

《神笔马良》讲述的是:一个名叫马亮的孩子,每天苦练画画,谁家没有犁耙,他就给谁画犁耙;谁家没有耕牛,他就给谁话耕牛……要什么画什么,这一消息让大财主知道了,财主就让他去华金元宝。他生下来就是一个硬性子,不肯给财主画画,便被关了起来。但他运用自己的聪明才智,非但让自己得以逃脱,也帮助其他在_中受苦的乡亲们逃脱。最后然皇上知道了,要他画金山银山,可马良知道他是一个坏皇上,不会给百姓造福,便画了一个大海,大海中间有金山和银山,皇上去乘船拿时,一阵大风将船吹翻,坏人都被淹死了。

这不仅是百姓对恶势力的抨击,也是对就旧社会主义的憎恨,马良审视一个富有正义感,机智勇敢的小英雄。

“富贵不能淫,威武不能屈”,我们要向马良学习!

二年级神笔马良读后感50个字 第9篇

最近我读了《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良,他专门帮助穷苦的人画画;马良真勇敢,他敢和凶狠的大官做斗争;马良真聪明,他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良!我好羡慕马良有一枝神笔,我多么想我也有一枝马良的神笔,我也要帮助别人。

假如我有一支像马良那样的神笔,我要为孤儿们画出一个个温暖的家,为我画上一双翅膀,可以让我在空中翱翔,为残疾人画上两条健康的双腿,为失学儿童画出一所所属于他们的学校,为祖国画出一座完全属于中国的_,为穷人画出他们想要的一切,使整个人类不再有穷人的出现,为癌症患者们画出一个个健康的身体……

上一篇:开学第一课读后感500字2019六年级(精选5篇)
下一篇:三打白骨精读后感500字开头(实用8篇)
相关文章
返回顶部小火箭
滇ICP备2023005910号