这次，我们学了课文《军神》。说真话，我不得不佩服_将军那惊人的毅力。在不使用麻醉剂而动手术的情况下，他一声也不吭，坚持住了疼痛，还记下了沃克医生的刀数：七十二刀。七十二刀，这可不是一个小数字，要是我肯定就坚持不下来。虽然这样认为，还是想像_将军那样坚持下来。
我想，光想也不行呀！必须得有实际行动。正巧，老师让我们去打针，我想，我一定要像军神_将军那样。走在医院的楼梯上，我就听见了有在人哭，听得出来，是一个小孩的声音，我心中有些害怕。可又想到，小孩哭，我怎么害怕起来了？想着想着，轮到我去打针了，看见医生那长长的针管，我心里有些害怕，想哭，可看见旁边这么多人，怎么好意思呢？我咬咬牙，把手伸了过去。
呀！针刺进肉里就是不舒服，打完了针之后的几天里，我的手行动就不太“方便”了。我还是引自己做了一次不成文的“军神”为荣！
有人说，母亲对待子女的爱是来自南国的一缕清风，吹拂着孩子们小小的脸庞；有人说，母亲对待子女的爱如一股涓涓溪流，滋润着孩子们稚嫩的心田。而学了《学会看病》这一课，我认识了一位做法很特别的母亲，对母爱又有了更深刻的认识。
文中的母亲是一位医生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以医治这种小病，家里也有治病的药，但她却让病中的孩子第一次自己独自去医院看病。刚开始读这篇文章时，我感觉这位母亲的做法太过偏激了。让病中的孩子独自一人去医院，而且这还是孩子平生的第一次，万一在路上出现什么意外，那怎么了得？如果是想锻炼儿子才这样做，那也不能趁儿子生病的时候呀！
我不禁想起了自己，我每次生病时，虽然在身体上饱受病痛折磨，但是爸爸妈妈都给了我精神和物质上的安慰，可以说，我享受着VIP贵宾级待遇：爸爸妈妈给我端茶送水；我可以在家看电视吃零食；我可以休息在家里睡懒觉……
为什么同是母亲差距怎么这么大呢？难道文中的母亲不爱自己的孩子吗？
读完全文，合上书本，仔细想想。让孩子一个人去医院看病也并不是坏事，虽然存在风险，但不经历风雨，又怎能见彩虹？也许一个顶天立地的男子汉，早晚都要有面对社会跨出家门的时候。早一点锻炼，就能少经受波折，快一点成长。
母爱的本质是不会变的。认识母爱，我们也要学着接受。
_人不是生来就该被打败的_你可以摧毁他，但你不能打败他。”这句话来自海明威的《老人与海》。这句话是这本书的精髓，值得深思。
这本书讲述了这位老人与鲨鱼搏斗的经历，以及他在圣地亚哥捕鱼时捕获一条鲨鱼的经历。当老人回来时，鲨鱼被另一条凶猛的鱼带走了，而老人却空无一人。
鲨鱼，一个老人，一个船，海，不禁感慨无限的，无限的遐想。一个老人，永不言败的精神！的海洋充满了挑战;一条小船，孤独和痛苦;这些看似平常的事情，但一个不平凡的经历诠释。圣地亚哥是个好渔夫，但这并不意味着他可以永远捕鱼，但他没有放弃，坚持自己的信念，从不说死神，即使他最终空手而归。
当圣地亚哥去钓鱼时，他遭遇了孤独、失败和风暴。许多困难困扰着他。为什么一个老人不能在逆境中如此自在和坚定呢？
今天我们学习了《亡羊补牢》的寓言故事。这个寓言让我知道要听别人的意见，不要丢东西，要改正。
这个寓言主要是牧民，他家的羊圈里养了很多羊，但他家的羊圈里有一个小洞，正好可以钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻了进去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民们发现一只羊不见了，并不在意。别人劝他把那个小洞补上。他也不听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又叼走了一只羊。这次牧童听了忠告，补上了那个小洞。其实以前也犯过这样的错误。这件事是这样的。那时我写字的姿势不对老师让我改变自己的写字姿势。我没有听老师的劝告过了一会儿，我的眼睛近视了。我近视以后，我戴眼镜，戴眼镜的感觉不好。所以我听了老师的劝告，纠正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然好起来了。
这是我的小故事，这个小故事让我知道要听别人的劝告。只有自己失去一些东西才能改正。
今天，我们学习了《手指》这一篇课文。让我深有体会。
五根手指各有所长，各有所短。大姆指吃苦耐劳、默默奉献；食指勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲；中指有无名指和食指的保护，姿态优美、养尊处优；无名指和小指体态秀丽、样子可爱、能力薄弱。五根手指各有特点，但只要团结起来，就合成一个拳头。那就根根有用，根根有力量，没有强弱、美丑之分了。
读了《手指》我懂得的人生道理朋友之间要团结，团结就是力量。
有一次，学校里举行了一次跳长绳比赛，我们都兴致勃勃地跳着。没想到，第二天，我们班里要选出十名有团队精神的同学进行训练，还将代表班级参加比赛。我也被荣幸地选上了。在见天艰苦的训练中，我逐渐地发现，跳长绳一定要互相团结……
今天我预习了第9课——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。“我们”救了一只幼龟，却害了其他小幼龟被吃掉。事后，“我们”后悔不听向导的话。
幼龟天生弱小，经不起食肉鸟的攻击。而“我们”却要“加害”于它们。故事中的“我们”真是愚蠢莫及，不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。不知道也就算了，还不听向导的劝告，
“我们”虽然只做错了一件事，可对幼龟的伤害是如此之大，它们本来可以安全步入大海的，可遭受了食肉鸟的突然来袭，它们不可能受得起这种伤害的!
或许，这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。
