四年级繁星读后感150字(热门8篇)

个人学习 17 2024-01-28 09:11:31

四年级繁星读后感150字 第1篇

这本书是我第一次读,也是第一次读这种短诗。虽然阅读过很多诗集,但觉得它也别有一番滋味。

翻开书,导读的内容就吸引了我,还讲到了冰心奶奶是如何创作诗集。从小到大,也充分体现了她在写作方面的天赋。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。总的来说包含三个方面:母爱、童真和自然。

冰心奶奶把母爱视为崇高和最美好的东西,反复加以歌颂。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的基本动力。从冰心奶奶的短诗中我就感受到了他对母爱的理解:

母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。

童真也是冰心奶奶这两本书中用得比较多的题材。在她的眼里,充满童趣的世界才是最美丽的世界。在童真中,冰心奶奶的作品有着深沉细腻的感情基调:

童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

最后一个重点便是自然了。在冰心奶奶看来,人类归于自然,应该与自然和谐相处:

我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。

读完了冰心奶奶的两部作品,我已经完全走进了书中的内容,仿佛我已经走进了冰心奶奶的内心世界,看到了她内心的想法。在这两部书中,冰心奶奶用清新典雅、朴素自然的语言,阐述了各种人生哲理,冰心奶奶的诗句优美,如同在茫茫夜空中闪烁的繁星,又如忘河之滨的水,又如花朵散发出沁人心脾的芳香。

在冰心奶奶的笔下,世界是那样的美丽。而且在字里行间也独具匠心,不知为什么,看了冰心奶奶的这两部作品,我的心微微触动了一下,这也许就是感动吧。

四年级繁星读后感150字 第2篇

在这本诗集里,给我印象最深的四首诗是第八首,第十首,第三十三首和第三十九首。第八首通过残花凋谢联想到人的生命短暂,从而体现出生命并不是那么漫长,而且非常的宝贵,也告诫人们要珍爱生命,不要无味地浪费自己的生命和他人的生命。

第十首诗里芽儿、花儿、果儿运用了拟人的手法。这首诗里有三句话:发展你自己!,贡献你自己!,牺牲你自己。这三句话是三节层进,非常富有哲理,读者看后都会心服口服。

第三十三首诗里的沉酣一词将母爱对于孩子心灵的安慰这个道理表现得很生动,也体现了母爱对于孩子,对于孩子那幼小的心灵来说是很伟大的。

第三十九首诗的开头先给读者留下了一个疑问,朝阳初出的情景渲染,让读者身临其境,扣人心弦。最后结尾抒发了对朝阳的无限热爱、喜爱之情。

四年级繁星读后感150字 第3篇

冰心的三大主题是:母爱、童心、自然。而《繁星》则是具有代表性的一本。《繁星》以164节短诗组成,里面热情的歌颂了无私的母爱;对纯真童心的咏叹;对美好自然的礼赞。

读完了《繁星》这本书,让我感受最深的是:无私而又伟大的母爱,它不求回报,只求自己的儿女可以健康的成长,像一棵小树,茁壮的成长。

《繁星》让我想起了自己内心深处的一个“沉闷”已久却一直记忆犹新的故事。风,疯狂、无情地吹着;雨,像大豆般的从天而降,又像针“刺”进我们的皮肉里;雷声,震耳欲聋,让人魂飞魄散。老天像是发火了,天气极其的恶劣。狂风骤雨,让我像热锅上的蚂蚁,急的焦头烂额。该怎么回家?如果现在冲回去,明天会发烧吗?还是去找别的同学呢?不,这样他们会不方便,该怎么办?有人来接我吗?内心的恐惧油然而生,不断产生矛盾,面色惨白。在陷入了困境时,一个熟悉又亲切的声音从我耳边传来,“拿着雨伞吧!”我回头一瞧,原来是妈妈。顿时,心中的恐惧烟飞云散,转悲为喜,浮现出了笑容,脸色从苍白转为了红润。接过了雨伞,像是饥寒交迫的人得到了美味可口的食物;像是一匹骨瘦如柴已经好久没进食的饿狼,撞见了一只快驾鹤西游的野兔;又像是一位几乎陷入绝境的人突然看到了希望。火急如焚地冲回家去,心中不禁暗暗想:马上就可以打开暖气,躺在床上看电视了。太过于兴奋了,我忽略掉了一点,妈妈手上只有一把雨伞!心中十分惭愧,立刻打电话给妈妈,问妈妈情况。妈妈却回答说:“没关系的,我可以去问别人借。”

十点,十点十分,十点二十分······直到十一点妈妈终于推开了家门。让我大吃一惊,妈妈衣服和裤子已经渗进无数雨水,湿哒哒的贴着身体。头发被风吹得蓬头垢面,乱七八糟。滴答滴答,雨水不住地往下低着。我忽然意识到自己的错误,十分的内疚,看看窗外,天气好像更加的恶劣了。咳咳,只听妈妈突然咳嗽了,低沉而又无力的对我说:“没关系,睡一觉就好了!”我的眼睛那一刻已经变得通红,眼泪在眼眶中打转。第二天,妈妈发烧了,去了医院看病······这件事,我深深的体会到了母爱的无私、伟大,它是不求回报的。

是啊,慈母手中线,游子身上衣。她们为了孩子可以付出一切,包括自己的生命。

四年级繁星读后感150字 第4篇

今天,我读了《繁星春水》这本书,读完这本书后,我感想万千。

《繁星春水》里都是些精美的小诗,而让我感触最深的是冰心对母亲倾注的爱。在《繁星?春水》里有这样一段,让我感叹不已:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”多么情真意切啊!神圣的母爱深深植入冰心的的心灵,并为冰心一声歌颂的母爱打下了永恒的主题。《繁星?春水》演绎了世间挚爱—母爱、童真、自然。

而我也有这样一段经历。那是在我上小学的一次考试后,因考试没有写完而得到了一个让人无法忍受的分数,我心情十分差,想发泄,可不知向谁发泄,回到家后,一直打沙袋,可心里还是不舒服。最后,妈妈给我讲了许多道理,我洪波涌起的心顿时变得风平浪静,我久久依偎在母亲宽大而温暖的怀抱里。

儿时的依偎不只只是在泛黄的旧照片里寻找,迟到的感恩你打算用下半生来偿还,或许那时,你已见不到他(她)的身影。因此,我一定要珍惜母亲对我的爱,好好学习,以后一定要孝敬母亲。《繁星春水》开阔了我的视野,陶冶了我的情操,让我受益匪浅。

读完《繁星春水》这本书后,我感想万千……

四年级繁星读后感150字 第5篇

我,有一个不安分的灵魂,总是喜欢在残缺中寻找美丽的身影,在废墟中寻找堕落的天使。虽说不上是多愁善感,却也会为那人间挚美———母爱,童真,自然,流下几行热泪。

她,有一个安静的灵魂,像是一位坠落人间的天使。用那如行云流水般的文字——《繁星春水》,演绎了世间挚美———母爱,童真,自然。

小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱—然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。母亲啊!你是那春光吗?

早晨出门前,从母亲手中接过雨伞;中午放学回家,从母亲手中接过那碗热腾腾的汤;晚上复习功课,从母亲手中接过那杯温热的牛奶。每当我抬头看见母亲那关切的面容,慈爱的眼神,就会想起冰心的这句话,时时提醒着我,要像花儿感谢春光一样,用心去感悟母爱的点点滴滴。

万千的天使啊!都起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。

布娃娃被遗忘在角落,纸飞机被呆在桌底,动画片一次次地被跳过。哼着《不想长大》,唱着《我还能孩子多久》,我们一点点地成熟起来。步入多姿多彩的花季,雨季。猛然回首,才发现最令人魂牵梦绕的竟还是那无忧无虑的童年。现在的我们,少了勾勾手的无知,却多了虚假地故作深沉;少了分糖果的天真,却多了虚荣地彼此炫耀;少了粘着爸爸妈妈的幼稚,却多了那所谓的“代沟”。

冰心,是你找回了我美丽的童真,一朵朵简单纯真的花儿悄然绽放在心里。

墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

我采撷了这一句话,装扮在我小小的文具盒里,每次打开,都有一种怦然心动的感觉。是呀,不要以为自己取得了一点点的成绩而沾沾自喜,前方的路途,我们要用鲜花去点缀。之所以历尽艰苦而不言放弃,是因为我即使走不到目标的终点,也希望在奋斗的生命中留下我的痕迹。

感谢你,《繁星春水》,是你不经意的从我身边走过,在不经意的回眸间,让我认识了冰心,走进了母爱,童真,自然的世界,让我数着那天上的繁星点点,欣赏那绿如蓝的一江春水。我仿佛看见,那位裙裾飘飘的爱心天使,教会着我,引领着我,让我微笑着去爱母亲,爱自然,爱生活!

四年级繁星读后感150字 第6篇

与《飞鸟集》的风格不同的是,泰戈尔语言有印度本土的风味,更有一种寓言的韵味,而冰心的则更带有她个人的风格,语言更加清丽,给人一种近乎透明的感觉,仿佛是她将自己全部的爱与关怀都倾注在了这几行诗中,读泰戈尔的文字时,我觉得周围的世界都成了棕色和红色,大概是因为那股特有的语言和民族风;而读冰心的诗时,我仿佛来到了一个蓝色的地带,也许是轻盈的天空,也许是平静的海底,总之与泰戈尔那深红色的视觉感受相比,似乎更显淡雅。

冰心的语言含蓄,因为她貌似什么都没有说;深刻,因为她道破了一切都是爱。这里面的内容是宽泛的:她爱青年,所以她提醒少年努力学习,珍惜青春,展望未来;她爱社会,所以她写道要“解放思想,反抗斗争。”她爱生活,所以才写“要迎接生活的风浪”;她爱整个人类,所以才同情弱者,为人类最基本的生存意义而时迷惘,时奋发。对父母之爱、童年与故乡欢乐的回忆也凝结了她赤诚的爱。她对万物都怀着一颗感性的心,都用心爱,发现爱……这难道不正是一种博爱吗?

想到这里,我不觉感动了。这么伟大的胸怀,包容万物,爱整个世界,这么美好的内心,这么高雅的情操,只能使我为爱而感动。

四年级繁星读后感150字 第7篇

我平时喜欢看长篇小说,总觉得长篇小说故事弯曲,情节生动,引人入胜,对于诗篇,总觉得言语太过简练,没啥好看的,知道这个暑假学校安排的读书行动,其间有一本冰心的《繁星?春水》。抱着试试看,换换口味的想法,我开端了研读这本冰心的诗集,当我一页页地往下看,每首短诗的每一个篇章,虽然只要寥寥几句,既勾勒出了优美的风光,其间却又包含着无量的含义。

“繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见它们对语?缄默沉静中,微光里,它们深深的相互赞颂了。”这描述的画面幽静、美丽,平缓,是咱们每日可见,却被诗人简略的词语描述的每个人都心向神往,等待与这美景朝夕相伴才好。

读了《繁星·春水》的我,收获颇丰。此刻,心潮澎湃,无法平静,万千感触,无法溢于言表。

四年级繁星读后感150字 第8篇

冰心写的这200多首诗歌里,充分表现了除了冰心对母亲随时随地的感情与回忆。在冰心看来,母爱是无比博大无边的,伟大无穷的。就像这首诗:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿射到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”卓这是用了比喻、拟人的写作手法,把自己比作鸟儿,把母亲比作鸟巢。是啊,这种比喻真是太恰当了!我读着渎着看见这样一首诗:“阳光穿进石缝里,和极小的刺果说:”借我力量伸出头来罢,解放了你幽因的自己!“树干儿穿出来了,坚固的磐石,裂成两半了。”这首诗虽人语句婉转,但在字里行间中写出了对于困难要努力克服,要对未来抱着必胜的信念,只有这样成功的大门才会为你打开,才能更好的去面对未来。看完这首诗我就想起了自己经历过的一件事:在我六年级的时候,有一次在做数学练习题时,我遇到了多道难题,怎麽想也做不出来,于是我就急了,把所有的书和本子都扔到了地上,当时我真是气急败坏,以致马自己是笨蛋。真时妈妈州了进来,看看趴在床上了哭得我,又看了看地上的书和本。走到平我面前对我说:“孩子你怎麽这麽没有耐心呢?甘什麽事都要耐心、认真,怎麽遇到一点挫折就放弃呢?你要敢于面对现实,克服困难。这地上的书和本你就看着办吧!”说完妈妈就走了,留下不知所措的我,我坐起来仔细想了想觉得妈妈说得很有道理。于是就把地上的书和本都捡了起来,耐心、认真的又作了一遍,这一回我真的把所有的题都攻破了。看来妈妈说的真太有哲理性了!读完了冰心写的《繁星;春水》我得到许多启示。让我体会到了母爱的伟大和面对困难应有的态度。《繁星春水》这本书真是让我一个人的成就有多大,一个人能走多远,不仅仅靠知识,主要依靠的是他的胸怀和见识,靠的是他的眼光。那么,胸怀、见识和眼光从哪来?来自于阅读,来自于阅历。趁着暑假的机会,我将冰心奶奶的《繁星·春水》认真品味了一番,书中那永恒的纯洁与淡淡的忧伤在我心中留下了难以磨灭的印记……

《繁星》《春水》是引起文坛强烈反响的两本小诗集,其内容都是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”。后来,冰心受泰戈尔飞鸟集的启发,觉得自己那些三言两语小杂感也有诗的影子,将其整理成书出版。在她的影响下,“五四”以来的新诗进入了一个小诗流行的时代。

未读这两本书之前,我就听说过它在文坛中不容忽视的地位,心里不禁有些忐忑——这两本书我能读懂吗?可随着一点点的阅读,我的担忧显然是多余的了。那简短的语言并不难懂;那婉转而又深刻的道理,更是一点点地进入我的心灵……

在《春水》篇,也有不少令我为之倾倒的句子,其中最爱的便是“一道路小河,平平荡荡的流将下去,只经过平沙万里——自由的,沉寂的,它没有快乐的声音;一道小河曲曲折折的流将下去,只经过高山深谷——险阻的,挫折的,它也没有快乐的声音。我的朋友!感谢你解答了我久闷的问题,平荡而曲折的水流里,青年的快乐,在其中荡漾着了!”诗人用拟人的手法来写小河平淡无奇的生活和小河麻木的生活,从而赞美青年一代奋发向上的精神。人生路不只有平坦,也会有曲折的时候,任何时候,我们都不应该找借口放弃,不被路上美景迷倒,而是要更努力更坚定地去走我们自己的人生路,成功的王冠会加冕给努力者的!

《繁星。春水》里并没有冗长华丽的词藻,朴实平凡却又蕴含着一个个深刻的人生哲理,放一放手中的游戏、电视,静静地去读读这本冰心奶奶的代表作品繁星。春水,让我们的灵魂得到更深一层的升华吧!

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