初中红星照耀中国读后感600字-初二读后感(实用5篇)

个人学习 16 2023-11-25 10:15:22

初中红星照耀中国读后感600字-初二读后感 第1篇

如果奇迹有颜色,那一定是中国红!每当听到或看到这句话,我就有一种作为中国人的自豪之情油然而生,尤其是在看了《红星照耀中国》这本书后,更让我明白“中国红”含义,明白了“中国红”的伟大。

《红星照耀中国》是以一个美国著名记者埃德加_的视角,向世界介绍和传播中国_和中国革命历程的一本著作。这本书分为多个章节,从探寻红色中国入篇,步步展现中国_的伟大变革。它让世界人民真正了解了中国_,感受到中国_和红军战士的坚韧不拔与英勇无畏。

书中令我印象最深的是对于红军长征艰难行程的描述。读着书中的文字,我仿佛体会到了红军战士“乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概;感受到了“大渡桥横铁索寒”的惊心动魄;更多的是感受到了中国_“更喜岷山千里雪、三军过后尽开颜”的革命乐观主义和无畏的英雄本色。当红旗插上六盘山时,屹立在前线时,那招展的中国红,更是中国人民团结一心、中国_伟大而坚韧的体现。

“中国红”不仅是一份历史的沉淀,更是一份荣耀。还记得电影《战狼》中的一个片段:外国人正在激烈的枪战,正当大家担忧害怕如何躲过这场灾难时,吴京手举五星红旗,号令出发。当手持危险武器的外国人看见了中国鲜艳的五星红旗时,立刻停止枪战,让一车的人们顺利通过危险地带。是什么让这些凶神恶煞的人放下“屠刀”,那就是“中国红”,中国荣耀!

1028,一个普通的`数字,却是华为的孟晚舟被押加拿大忍辱负重的天数。无论美国如何施压,_,孟晚舟始终以国家利益为重,不曾屈服。最终,她以“中国红”的着装重返国土。无论是过去还是现在,中国人民一直是英勇无畏、坚韧不拔的,中国是会创造一个个伟大奇迹的民族。

如果说奇迹有颜色,那一定就是中国红!作为新时代的少年,愿你我努力向上,不负时光不负己心,不负英雄不负中国红!

初中红星照耀中国读后感600字-初二读后感 第2篇

埃德加·_是美国著名的记者,他一生为记录中国共产主义战争为工作,从某种程度来讲_是中华的斗争的记录者和见证者。

_在1936年6月至10月到了中国西北部去实地采访中国_,可就是这一去便注定他写这本书的命运了。

这本书讲的是,埃德加收集军事将领的谈话,工人、战士、知识分子的谈话,揭示了中国红军的真正形象以及与日本战士,_的坚定斗争,让全世界恢复对中国的信誉。因为当时世界不了解中国是否为马克思主义者?纲领是什么?_与_到底哪方对?_与_的争论是什么?他们是什么人?还有很多问题去问中国。

其中对我印象最深刻的便是大渡河英雄,内容讲的是红军先锋队的指挥员_,他曾在四川的一个军阀的队中当过军官,他熟悉这个民族,了解彝族人痛恨汉人,他前往与彝族谈判,最后得到了武器,与红军联合打败川军,巧渡大渡河,飞夺泸定桥,从中我看出了红军的机智与勇气,和各个少数民族对统治的憎恶,以及希望恢复和平,追求自由的愿望。还有红军必胜的决心。

书名是红星照耀中国,那么其中的红星又是什么意思呢?没错,红星便是红军,那么中国又是什么呢?中国是世界上的那一颗红星。

从宏观上可以说,这本书是一本划时代的巨作,推翻了外界对中国共产主义的负面影响,让中国_可以展翅飞翔,一鸣惊人。向世界展现中国最英勇的一面,也是这本书,给予国家很与民族希望,以振奋,以自由。

中国是世界上的那一颗红星,它也必将照亮整个世界!

初中红星照耀中国读后感600字-初二读后感 第3篇

1949年前的中国,也许并不完美,但是她却拥有一群完美的缔造者。

——题记

_的建立,无疑是每一个中国_人的丰功伟绩,但是却只被浓缩成了几个伟大的代名词;无数英烈光华闪耀的姓名,仅仅只是被“_”,“红军战士“这样笼统的称谓所代替。

我,不知所言。

今天,我想有些人,也应该被铭记,比如“_”。

_作为一个_员,在国共内斗,共产处于下风之时,依然铤而走险,深入敌内,不断提供重要情报。可以说,_的胜利,_功不可没。

在书中对_并没有太多的文字去描绘,只有寥寥数百字,而字字皆为精髓,我读到的是一个幽默风趣,在敌人的狼窝中,凭着冷静睿智,与敌人_,也依然保持着强大的心态,不畏任何危险的伟大_员,一个置生死于度外的,为国无私奉献的_。

我想,新中国的成立,也是有着许许多多像_一样的人,发着光,发着热,尽管最后泯于无形。如果树立一个纪念碑,或许应该有许多从未耳闻,却立下丰功伟绩的英烈被铭刻吧。

也许1949年前的中国并不完美,但是,她有一群完美的缔造者,正是有他们的努力,才有今天这个前途无量的中国。

初中红星照耀中国读后感600字-初二读后感 第4篇

近日,读罢了《红星照耀中国》这本书,这本书让我们认识到了有关红军、红军领导人以及苏维埃共和国等的种种,而让我印象最深刻的也当属红军了。

首先是为人处世方面。在此,当以两个方面来叙述,一是红军整体对待人民的态度,二是红军领导员对待红军战士的态度。而不管哪个方面,都不可否认地体现出了红军的待人厚。

在红军对待人民的方面,从老百姓的反应中就可以得到结果。在此引用一段_在书中所写的一个少年在谈论红军时所发表的意见:“我们以前有过闵妃的学校吗?红军把无线电带来以前我们听到过世界新闻吗?······你说这苦,但是······这就不算苦!”由此段就可以轻松地看出,红军的行为不仅使小孩认同,而且连小孩也自愿加入红军的行列!这就相当于说,红军得到了相当的认可!而人民对待白军方面的唾弃、叫苦不迭,就与他们对待红军的态度形成了极大的对比,这也就更加体现了红军的待民亲和。

红军领导员对待战士时平时是以平等著称,据_介绍,红军指挥员不仅吃住与战士们混在一起,而且还经常坐在一起谈天说地,其乐融融。并且,在打仗时,红军指导员区别于白军指导员的是,他们常常带上战士冲锋陷阵,而不是“运筹帷幄”。

其次是红军打仗时的英勇神武。书中所讲述的事例“大渡河英雄”就很好地体现了这个。当面对空荡荡的铁索桥时,当面前是舔人的火舌时,红军战士都没有丝毫畏惧,冲了上去!且不说让读者自己想想一下,光是同他们的敌军相比,敌军就不知道逊色了多少倍!如此勇敢的战士,怎能不让人敬佩?

《红星照耀中国》,这是历史留下的深深的痕迹!是它,使我久久不能忘记那些红军战士!

初中红星照耀中国读后感600字-初二读后感 第5篇

近日,读罢了《红星照耀中国》这本书,这本书让我们认识到了有关红军、红军领导人以及苏维埃共和国等的种种,而最让我印象深刻的也当属红军了。

首先是为人处世方面。为此,当以两个方面来叙述,一是红军整体对待人民的态度,二是红军领导员对待红军战士的态度。而不论是那个方面,都不可否认地体现出了红军的待人厚。

在红军对待人民的方面,从老百姓的反应中就可以得到结果。在此引用一段_在书中所写的一个少年在谈论红军时所发表的意见:“咱们以前有过免费学校吗?红军把无线电带来以前咱们听到过世界新闻吗?······你说这苦,但是······这就不算苦!咱们少先队学会开枪大_和日本,这就不算苦!”由此段就可以轻易地看出,红军的行为不仅使小孩认同,而且连小孩也自愿加入红军的行列!这就相当于说,红军得到了相当的.认可!而人民对待白军方面的唾弃、叫苦不迭,就与他们对待红军的态度形成了极大的对比,这也就更加体现了红军的待民亲和。

红军领导员对待战士平时是以平等著称。据_介绍,红军指挥员不仅吃住与战士们混在一起,而且还经常坐在一起谈天说地,其乐融融。并且,在打仗时,红军指导员区别于白军指挥员的是,他们常常带领战士冲锋陷阵,而不是“运筹帷幄”。

其次是红军打仗时的英勇神武。书中所讲述的事例“大渡河英雄”就很好地体现了这个。当面对空荡荡的铁索桥时,当面前是舔人的火舌时,红军战士都没有丝毫畏惧,冲了上去!且不说读者让自己想像一下,光是同他们的敌军相比,敌军就逊色了不知道多少倍!如此勇敢的勇士,怎能不让人敬佩?

《红星照耀中国》,这是历史留下的深深的痕迹!是它,使我久久不能忘记那些红军战士!

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